Öğrenciler arası ilişkilerde yaşanan iletişim problemleri, sınıf içi huzuru ve bireysel başarıyı doğrudan etkiliyor. Milli Eğitim camiası da bu farkındalıkla öğretmenleri yeni bir eğitim başlığı altında buluşturdu: Akran İletişimi ve Kendini İfade Etme Becerileri Semineri.

Seminerde ilk olarak öğretmenlerin öğrenci-öğrenci ilişkilerinde gözlemledikleri temel iletişim engelleri ele alındı. Sözlü ve sözsüz iletişimin çocuk gelişimindeki yeri, öğrencilerin duygularını tanıma ve doğru ifade etme yollarıyla ilişkilendirildi. Empati, aktif dinleme, çatışma çözme ve dijital iletişim gibi başlıklar, katılımcıların günlük sınıf yaşamında karşılaştığı örneklerle somutlaştırıldı.

Uygulamalı bölümlerde ise öğretmenler vaka analizleriyle karşılaştı. Gerçek sınıf senaryoları üzerinden çözüm üretmeleri istenen katılımcılar, interaktif etkinliklerle öğrenci davranışlarını analiz etme becerisi kazandı. Dijital çağda büyüyen öğrencilerin sosyal medya ve çevrimiçi ortamlardaki iletişim alışkanlıkları da siber zorbalık penceresinden değerlendirildi.

Seminerden Çıkan Ana Sonuçlar

Öğrencilerin kendini ifade etme becerilerinin gelişmesi, akademik başarıyı ve psikolojik dayanıklılığı artırıyor.
Etkin iletişim ortamı, sınıf içi disiplin sorunlarını azaltıyor.

Öğretmenler, kriz anlarında öğrenciler arası diyaloğu sağlıklı yönetebilecek yeterliliğe kavuşuyor.

Seminer sonunda hazırlanan değerlendirme raporlarında, bu tür etkinliklerin öğretmen eğitimine kalıcı olarak entegre edilmesi gerektiği belirtildi. Ayrıca veli katılımının da dahil edileceği iletişim seminerlerinin ve öğrencilere özel ifade atölyelerinin planlanması önerildi.