Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), özel eğitim ihtiyacı olan öğrencilerin erken dönemde tespit edilmesi amacıyla geliştirdiği “Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası”nı 2027 yılında e-Rehberlik Modülü’ne entegre ederek tüm Türkiye’de yaygınlaştırmaya hazırlanıyor.
Bakanlık, özel gereksinimli öğrencilerin bireysel farklılıklarına uygun eğitim ortamlarına erişimini hızlandırmak ve eğitim hizmetlerinden en etkin şekilde yararlanmalarını sağlamak için çalışmalarını yoğunlaştırdı. Bu kapsamda, “Temel Eğitimde Özel Eğitim Strateji Belgesi” doğrultusunda UNICEF işbirliğiyle hazırlanan Eğitsel Tarama ve Değerlendirme Bataryası, 2027 itibarıyla ülke genelinde aktif olarak kullanılacak.
Öğretmenlerin Süreçteki Rolü Güçleniyor
Yeni sistemle birlikte okul öncesi ile ilkokul 1, 2 ve 3’üncü sınıf öğretmenlerinin tanılama sürecindeki rolü daha sistematik hale getirilecek. Öğretmenler, e-Rehberlik Modülü üzerinden erişecekleri bu batarya sayesinde risk altındaki öğrencileri vakit kaybetmeden fark ederek gerekli değerlendirme ve destek mekanizmalarına yönlendirebilecek.
İthal Testlere Karşı Yerli Ölçme Araçları Devrede
Tanılama süreçlerinde dışa bağımlılığı azaltmayı hedefleyen MEB, yerli ölçme araçları geliştirme çalışmalarını da sürdürüyor:
- TUZÖ Kullanımda: Türkiye’nin bilgisayar tabanlı ilk yerli zeka testi olan Türk Ulusal Zeka Ölçeği (TUZÖ), 2025 yılından bu yana Rehberlik ve Araştırma Merkezlerinde (RAM) ve BİLSEM yerleştirme süreçlerinde aktif olarak kullanılıyor.
- Yeni Test Yolda: Bakanlık, TUZÖ’nün ardından şimdi de 6-9 yaş grubundaki öğrencilere yönelik sözel olmayan yerli bir zeka testi geliştirmek için düğmeye bastı. Bu adımlarla hem bilimsel güvenilirliğin artırılması hem de yüksek maliyetli ithal testlere olan ihtiyacın ortadan kaldırılması hedefleniyor.
