Milli Eğitim Bakanlığınca, öğrencilerin ilgi ve yeteneklerine uygun şekilde program çeşitliliğine gidilen Anadolu imam hatip liselerinde, üniversiteye hazırlık ve kariyer planlama sürecinde yapılan çalışmalar neticesinde YKSde büyük başarılar elde edildi.

MEB Din Öğretimi Genel Müdürü Nazif Yılmaz, imam hatip liselerinde uygulanan projelere ve öğrencilerin 2021-YKS başarılarına değindi.

“2021-YKS sonuçlarına göre Anadolu imam hatip liseleri son sınıf öğrencileriyle 298, mezun öğrencilerle birlikte 387 dereceyle ilk 1000e girmeyi başardı.” ifadesini kullanan Yılmaz, bu yıl için en az 250 derecenin ilk 1000 sıralamasında yer almasını hedeflediklerini ancak bu hedefin çok ötesinde bir başarıyı yakaladıklarını söyledi.

İlk 100de 42, ilk 500de 200, ilk 1000de 387, ilk 5 binde 1658, ilk 10 binde 3 bin 138, ilk 15 binde 4 bin 533, ilk 20 binde 5 bin 933, ilk 50 binde 14 bin 611, ilk 100 binde 31 bin 90 derece yer aldığını bildiren Yılmaz, “Türkiye geneli Anadolu imam hatip lisesi mezun öğrencileriyle birlikte ilk binde 2020de 279 derece elde edilirken, bu yıl 387, ilk 5 binde 1271 iken bu yıl 1658, ilk 10 binde 2 bin 392 iken bu yıl 3 bin 138, ilk 100 binde ise 26 bin 169 iken bu yıl 31 bin 90 derece elde edildi.” bilgisini verdi.

– “Bir önceki yıla oranla elde edilen yüzdelik artış oldukça dikkat çekiyor”

Yılmaz, imam hatip liseleri son sınıf öğrencilerinin 2019da 168, 2020de 214 ve 2021de 298 dereceyle ilk 1000de yer almayı başardığını aktararak, şunları kaydetti:

“2020-YKSye oranla 2021-YKSde derecelerde elde edilen yüzdelik artış oldukça dikkat çekiyor. 2020ye oranla bu yıl ilk yüzde elde edilen derecede yüzde 63,16 artış sağlanırken, ilk binde yüzde 39, ilk beş binde yüzde 27lik artış göze çarptı. Sayısal, sözel, eşit ağırlık, dil, Temel Yeterlilik Testi alanlarında elde edilen derecelerde de ciddi oranda artış yaşandı. Sayısal alanın ilk 500deki derecesi, 2020ye oranla 4 katına çıktı ve en çok oransal artışın sağlandığı alan sayısal oldu.

Anadolu imam hatip liselerinde 2021-YKS sonuçlarına göre standart sapmanın Türkiye ortalamasının altında olması, Anadolu imam hatip liselerindeki akademik başarının daha homojen olduğu anlamına gelmektedir. Bu durum, eğitimde eşitliğin önemli bir göstergesi olarak yerini almıştır. 2021-YKS Alan Yeterlilik Testlerindeki 11 alanın 7sinde Anadolu imam hatip lisesi öğrencilerinin ortalamasının, Türkiye ortalamasının üstünde olduğu dikkat çekmektedir.”

YKSdeki başarılar dolayısıyla mutlu olduklarını, aynı zamanda görev ve sorumluluklarının da arttığını ifade eden Yılmaz, akademik başarıyı yükseltmek için birçok projeyi hayata geçirdiklerini anlattı.

“Okullardaki destekleme ve yetiştirme kursları, yaz dönemi ve ara dönem üniversite hazırlık kampları, Kalite Takip Sistemi ile üniversiteye hazırlık çalışmalarının sistemli bir şekilde takip edilmesi, öğrenci koçluğu çalışmaları, performans değerlendirme sınavlarının uygulanması ve takibi, öğretmen, öğrenci ve velilere yönelik anketlerin düzenlenmesi, YKSde başarılı olmuş öğrencilerle sınava hazırlanan öğrencilerin buluşturulması, salgın sürecinde okullarımızın uzaktan eğitim çalışmalarının takibi, MEB EBA Akademik Destek Platformunun aktif kullanılması gibi birçok çalışma 2021 YKSde başarının anahtarı oldu.”

“Şu anda 641 okulda mevcut olan ve modellenerek geliştirilen bu kurullar ile okullarımızın akademik camiayla irtibatı kurulmakta, 2023 Vizyon Belgesinde belirtildiği gibi öğrencilerimiz entelektüel yönleri geliştirilerek bir üst öğrenime hazırlanmakta ve her okula kendi vizyonunu daha da geliştirme imkanı veriyor. Hedef-2022 çalışmalarıyla 2022de bu başarının daha artacağına inanıyorum.”