Bazı ilçelerde öğretmenler için 22-23 Haziran 2026 tarihlerinde “Açık Uçlu Madde Yazma ve Ölçme Değerlendirme Semineri” planlandı. Yüz yüze yapılacak 14 saatlik eğitim, yıl sonu yoğunluğu nedeniyle tartışma konusu oldu.
İlçe milli eğitim müdürlüklerinden okullara gönderilen yazılara göre, “Açık Uçlu Madde Yazma ve Ölçme Değerlendirme Semineri” kapsamında bazı öğretmenlerin 22-23 Haziran 2026 tarihlerinde toplam 14 saatlik eğitime katılması planlanıyor.
Öğretmenlere yıl sonu yoğunluğunda seminer
2025-2026 eğitim öğretim yılının sona ermesine kısa süre kala okullarda yıl sonu iş ve işlemleri devam ediyor.
Öğretmenler bir yandan e-Okul işlemleri, gelişim raporları, karne hazırlıkları, evrak düzenlemeleri ve yıl sonu kurul süreçleriyle ilgilenirken, bazı ilçelerde hizmet içi eğitim planlaması yapıldığı görüldü.
Okullara gönderilen resmi yazılarda, belirlenen öğretmenlerin yüz yüze seminere katılmasının planlandığı ifade edildi.
Seminer 22-23 Haziran tarihlerinde yapılacak
Paylaşılan resmi yazıya göre seminer, “Açık Uçlu Madde Yazma ve Ölçme Değerlendirme Semineri” başlığıyla düzenlenecek.
Eğitimin 22-23 Haziran 2026 tarihlerinde yapılması planlanıyor.
Seminer saatleri ise 09.00-16.00 arası olarak belirtildi.
Bu durumda öğretmenlerin iki gün boyunca toplam 14 saatlik yüz yüze eğitime katılması öngörülüyor.
Görevli izinli sayılmaları istendi
Resmi yazıda, seminere katılacak öğretmenlerin belirtilen tarih ve saatlerde görevli izinli sayılmasının uygun görüldüğü ifade edildi.
Bu kapsamda okul ve kurumlarda görev yapan ilgili öğretmenlerin, eğitim süresince görevli izinli sayılması bekleniyor.
Ancak yıl sonu iş ve işlemlerinin yoğun olduğu dönemde bu planlama öğretmenler arasında tartışma konusu oldu.
Yıl sonu işlemleri devam ederken tepki oluştu
Okulların kapanmasına kısa süre kala öğretmenlerin birçok idari ve akademik işlemi tamamlaması gerekiyor.
Karne hazırlıkları, not girişleri, gelişim raporları, kurul toplantıları, sınıf defterleri, evrak kontrolleri ve okul kapanış süreçleri nedeniyle öğretmenler yoğun bir mesai yürütüyor.
Bu yoğun dönemde yüz yüze eğitim planlanması, bazı öğretmenler tarafından iş yükünü artıran bir uygulama olarak değerlendirildi.
Mesleki gelişim önemli ancak zamanlama tartışılıyor
Öğretmenlerin mesleki gelişimi, ölçme ve değerlendirme becerilerinin güçlendirilmesi ve yeni sınav uygulamalarına hazırlanması eğitim sistemi açısından önemli görülüyor.
Ancak bu tür eğitimlerin sene sonu gibi iş yükünün en yoğun olduğu döneme sıkıştırılması eleştiriliyor.
Öğretmenler, hizmet içi eğitimlerin daha planlı, uygun takvimli ve mümkünse çevrim içi seçeneklerle yürütülmesi gerektiğini belirtiyor.
Sendikalardan beklenti arttı
Yıl sonu seminerleri, mesleki çalışmalar ve hizmet içi eğitimlerin zamanlaması konusunda öğretmenlerin sendikalardan da beklentisi bulunuyor.
Öğretmenler, özellikle yoğun dönemlerde yapılan yüz yüze eğitim planlamalarının mağduriyet oluşturmaması için sendikaların süreci takip etmesini istiyor.
Bu tür uygulamalarda öğretmenlerin dinlenme hakkı, yıl sonu iş yükü ve görev planlamasının birlikte değerlendirilmesi gerektiği ifade ediliyor.
Açık uçlu soru ve ölçme değerlendirme eğitimi
Seminerin başlığı, açık uçlu madde yazma ve ölçme değerlendirme alanına yönelik olduğunu gösteriyor.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ve yeni ölçme değerlendirme yaklaşımları kapsamında öğretmenlere açık uçlu soru hazırlama, değerlendirme ölçütleri ve uygulama süreçleriyle ilgili eğitim verilmesi bekleniyor.
Ancak seminerin yüz yüze ve okulun son haftasına yakın bir tarihte planlanması tartışmaları beraberinde getirdi.
Öğretmenler takvimin yeniden değerlendirilmesini istiyor
Öğretmenlerin temel beklentisi, hizmet içi eğitimlerin yıl sonu yoğunluğu dikkate alınarak planlanması.
Bu tür eğitimlerin daha erken tarihlerde, çevrim içi yöntemle veya öğretmenlerin okul işlerini aksatmayacak şekilde düzenlenmesi gerektiği ifade ediliyor.
Özellikle karne ve yıl sonu hazırlıklarının devam ettiği günlerde ek eğitim yükü getirilmesinin öğretmenlerin stresini artırabileceği belirtiliyor.