Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, projenin Sanayi 4.0’ın gerektirdiği üretim süreçlerine uyum sağlamak için kurgulandığını belirterek, meslek liselerinin Türkiye’nin üretim kapasitesinin “taşıyıcı sütunu” haline geleceğini söyledi.

Program; saygı duruşu, İstiklal Marşı ve projenin tanıtım filminin gösterimiyle başladı. Bakan Tekin, konuşmasında mesleki eğitime dair her adımda Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz’ın desteğini yanlarında gördüklerini ifade ederek, Türkiye Yüzyılı vizyonunun mesleki eğitimde dönüşümün ana çerçevesini oluşturduğunu vurguladı.

“Mesleki eğitim stratejik bir alan”

Tekin, mesleki ve teknik eğitimin ülkenin beşeri sermayesini güçlendiren en önemli unsurlardan biri olduğuna dikkat çekerek, Türkiye’de bu alanın 28 Şubat dönemindeki uygulamalar nedeniyle ciddi kayıplar yaşadığını hatırlattı. “O dönemde pay yüzde 17’lere kadar geriledi. Ancak son 23 yılda atılan adımlarla bu oran yeniden yüzde 40 seviyelerine yükseldi.” dedi.

Uluslararası oranlarla karşılaştıran Tekin, Almanya, İsviçre ve Polonya gibi ülkelerde mesleki eğitimin payının yüzde 50’nin üzerinde olduğuna işaret ederek Türkiye’nin bu alanda yeni bir hamle dönemine girdiğini kaydetti.

“Çocuklarımızı ortaokuldan itibaren üretimle buluşturuyoruz”

2024-2025 eğitim yılında 3 bin 408 mesleki ve teknik eğitim kurumunda 1,6 milyonu aşkın öğrencinin eğitim gördüğünü belirten Bakan Tekin, mesleki eğitim merkezlerinin çıraklık eğitimiyle güvenli ve sigortalı bir yapıya kavuşturulduğunu hatırlattı. Öğrencilerin, fark derslerini tamamladıktan sonra meslek lisesi diplomasına ulaşabildiğini, işletmelerin ise sürekli denetlendiğini söyledi.

Meslek liselerindeki dönüşümü hızlandırmak için ortaokuldan itibaren yönlendirme çalışmalarına başladıklarını belirten Tekin, 8. ve 9. sınıflarda uygulanan Mesleki Eğilim Belirleme Beceri Ölçme Bataryası ile öğrencilerin kabiliyetlerine uygun alanlara yönlendirildiğini aktardı.

LGS verilerinin de meslek liselerine ilgide ciddi artış gösterdiğini ifade eden Tekin, “Başarı sıralamasında ilk yüzde 5’lik dilimde yer alan öğrencilerin mesleki eğitime yönelimi belirgin şekilde arttı.” dedi.

Sanayi 4.0’a uygun eğitim modeli: Dijital İkiz Atölyeleri

Konuşmasının devamında yeni projenin detaylarını paylaşan Tekin, 10 pilot okulda kurulan dijital ikiz altyapısıyla üretim sürecindeki tüm makinelerin ve tezgâhların bire bir dijital ortama aktarıldığını anlattı. Bu sayede öğrenciler, gerçek makinelerde yapabilecekleri işlemleri tamamen güvenli bir ortamda deneyimleyebiliyor.

Normal şartlarda dört yıla yayılan beceri kazanımlarının, yoğunlaştırılmış modelle 4–6 ayda pekiştirilebildiğini söyleyen Tekin, “Pilot uygulamada öğrenciler, bir haftada klasik yöntemde 2-3 ayda elde edilen beceri seviyesine ulaştı.” dedi.

Tekin, sistemin öğrencilerin hangi beceride zorlandığını, hangi aşamada ilerlediğini anlık olarak kaydedebildiğini ve bunun hem öğretmenlere hem öğrencilere güçlü bir geri bildirim imkânı sunduğunu ifade etti.

Dijital ikiz altyapısının yalnızca öğrenciler için değil, yetişkin eğitimlerinde yeniden beceri kazandırma süreçlerinde de kullanılacağını belirten Tekin, “Bu proje, üretim planlamasından bakım süreçlerine, AR-GE’den kalite kontrole kadar işletmelerle ortak dil kurabilen güçlü bir çalışma zemini oluşturacak.” diye konuştu.

Bakan Tekin, mesleki eğitimin Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temel taşlarından biri olduğunu vurgulayarak projeye katkı sunan tüm paydaşlara teşekkür etti.

Programa, Cumhurbaşkanı Yardımcısı Cevdet Yılmaz, İstanbul Valisi Davut Gül, İl Milli Eğitim Müdürü Murat Mücahit Yentür ile çok sayıda öğretmen ve öğrenci katıldı.