2025-2029 yıllarını kapsayan belge, eğitimde yapay zekâ teknolojilerinin etkin, etik ve kapsayıcı biçimde bir biçimde kullanılması için bir araya getirilerek ortaya çıkarılır, Bakanlık tarafından yönetilen okul birimlerine, öğretmen eğitiminden öğrenenlere kazandırılmasına kadar geniş bir yelpazede yol haritaları sunulur.
Yapay zeka teknolojisinin günümüzde eğitimde kullanılabileceği en güçlü araçlardan biri hâline gelmede olup öğretim bölümlerinin tasarımı, öğrenci gelişimlerinin büyüdüğü, öğrenmenin seçenekleri gibi pek çok alanda uygulamalara kapı araladı.
Bu esnek söz konusu politika belgesi, Millî Eğitim Bakanlığı’nın yapay zekâ kapsamı sistematik bir yol haritalarına dönüştürmeyi amaçlayarak öğretim programlarının güncellenmesinden dijital içerik üretimine, öğretmen eğitiminden yapay zekâ destekli genişletici ve değerlendirmeye kadar geniş bir alanda somut uygulamalar içermektedir.
Aynı zamanda yapay zekâ tabanlı öğrenme analitiği platformlarının geliştirilmesine yönelik çalışmalar da bu yeteneğin yürütülmekte olup öğrenilmesi ve incelenmesi dijital gelişmelerin geliştirilmesi, kişiselleştirilmiş öğrenme fırsatlarının geliştirilmesi ve eğitimde kalite ile kapsayıcılığın geliştirilmesi hedefleniyor.
Bu dönüşüm süreci, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile uyumlu, yapılandırılmış beceri içerikli eğitim yaklaşımını da yaygınlaşan ve yalnızca akademik bilgiyle değil; aynı zamanda eleştirel düşünmeyi, sorunları çözmeyi, dijital okuryazarlığı, iletişim ve iş birliği gibi çağımızın önemli gereklilikleriyle bağışlanmasını amaçlıyoruz.
Vizyon, yapay zekâ ve büyük veri tabanlı sistemlerin yönetici, öğretmen ve raporlama tarafından etkin, saklanan ve bölümlendirme sağlayarak yapay zekâ çevresinde okur yazarlığına sahip, millî, manevî ve evrensel değerlerle bağışlanmış bireylerin eğitimi olan bu politika belgesi, dört temel hedef olarak yapılandırılmıştır.
Eğitimde yapay zekâ kümesi oluşturmak, öğretim programlarında yapay genişlik aralığını genişletmek, eğitimde yapay zekâ destekli yönetim ve karar alma mekanizmaları ile teknoloji, altyapı ve veri analitiğinin mümkün olduğu, belgenin dört temel hedef olarak belirlendi.
Bu dört ana hedef çerçevesinde toplam 15 politika adımı ve 40 eylem adımı belirlendi. Söz konusu adımlar; 12 sorumlu MEB birimi, 23 iş birliği tarafından yönetilen MEB birimi ve 10 ilgili dış üyelerinin katkılarıyla bunların bir süreci ile tamamlanacak.
Belgede belirlenen toplam 40 eylem adımının ilgili zamanlamalar da belirlendi. 17 eylem adımı kısa süreli (0-1 yıl), 10 eylem adımı orta sınırlı (1-3 yıl), 13 eylem adımı ise uzun süreli (3-5 yıl) gerçekleştirilecek.
Belgede yer alan politika ve eylem adımlarına bağlı olarak geliştirilecek her uygulama için düzenli izleme ve raporlama birimi oluşturulacak. Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü (YEĞİTEK), eylem adımlarının kaydedilmesi ve değerlendirilmesinden sorumlu olacaktır.
“Eğitimde Yapay Zekâ Politika Belgesi ve Eylem Planı 2025-2029” için
tıklayınız.