Akademisyenlerin katılımıyla Recep Tayyip Erdoğan Eğitim Külliyesinde gerçekleşen sempozyumda Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, okuryazarlık becerileri ve yapay zekanın eğitimdeki rolü değerlendirildi. Eğitimde başarının artık yalnızca sınav sonuçlarıyla ölçülmediği Öğrencilerin bilgiyi yorumlama, analiz etme, problem çözme ve günlük yaşamda kullanma becerileri ön plana çıkarması gerektiği vurgulandı.
Hasan Ali Yücel Eğt. Fak. Dekanı Prof. Dr. Muhammet Baştuğ konuşmasında; ”İyi bir şaşırtmaydı. Bazen böyle üzülerek şaşırıyoruz ama ben çok mutlu oldum. Haklı bir başarı. Müfredatın aslında uzun süredir yapmaya çalıştığı, öğretmenlerimizin yapmaya çalıştığı, bakanlığımızın yapmaya çalıştığı şeyin somut çıktılarını görmüş olduk. Özellikle okuma ve anlama üzerine uzun süre illerimizde, okullarımızda, kitaplarımızda, müfredatlarımızda çalışmalar var. Birazcık uluslararası standartlarda okuma, anlama veya işte okuryazarlık konularının nasıl olması gerektiği konusunda elde edilen bilgilerden hareketle ülkemizdeki eğitim sistemini yeniden yapılandırma konusunda büyük çabalar vardı. Bu çabaların bir anlamda karşılık bulduğunu görüyorum. Çok da önemli bir başarı.”dedi.
PISA 2025 sonuçlarına göre Türkiye; matematikte 81. sıradan 28. sıraya, okumada 36. sıradan 18. sıraya yükseldi…
Esenyurt İlçe Milli Eğitim Müdürü Ahmet Coşkun ise; ”Malumunuz olduğu üzere 3 yıldır Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli uygulanıyor tüm okullarımızda. Yetkin ve erdemli insan yetiştirme ideali bizim en önemli hedefimiz. Bir yandan bilgi ve becerilerle donanmış bir birey, aynı zamanda ahlaklı, iyi bir insan yetiştirmek ideali ile beraber çalışmalar yürütüyoruz Milli Eğitim Bakanlığı olarak. PISA sonuçlarına baktığımız anda, baktığımızda 3 alanda da gelişim kaydedildiğini bunu görüyoruz. Puanını 3 alanda da arttıran tek ülke konumundayız. Tabii ki Milli Eğitim Bakanımızın hedefleri OECD ülkeleri arasında ilk 5’te kalmak ve aynı zamanda bunu sürekli hale getirme idealini biz Esenyurt İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü olarak elimizden geldiği şekilde yapmaya çalışacağız inşallah.”diyerek.Çalıştayda; çocuk ve ergen gelişiminde değer inşası, aile ve okulun koruyucu rolü, toplumsal sorumluluk, dijital çağda birey olma, bağımlılıkla mücadele ve kurumlar arası iş birliği başlıkları ele alınacağını. Akademik bilgi ve saha tecrübesinin buluşturulacağı, bağımlılıkla mücadelede koruyucu ve önleyici yaklaşımlara yönelik uygulanabilir öneriler geliştirilmesi hedeflendiğini vurguladı.
Necmettin Erbakan Üni. Öğr. ÜyesiDoç. Dr. İbrahim Çetinyaptıı yaptığı konuşmada ;”Müfredatı, soruları matematik okuryazarlığı çerçevesinde nasıl dönüştürebiliriz? Bunun üzerine konuşacağız. Sınıflarında küçük uygulamalarla bunu nasıl çevirebilirler? Bunlar üzerinde paylaşımlar yapacağız. Periyotlara baktığımızda Türkiye’nin özellikle yükselme trendini yakaladığı bir dönemdeyiz. Bunu bize açıklıyor. Ancak tabii bu sonuçların okunması, anlaşılması ve sınıf içerisine entegrasyonu konusunda sağ olsun bugün İlçe Milli Eğitim Müdürlüğümüz güzel bir program yapmış. Burada özellikle amacımız o sonuçların Maarif Modeli ekseninde okunması, sınıflara nasıl adapte edilmesi gerektiği ile ilgili çözümlere katkı sunmaktır” dedi.
