7’den 70’e herkesin çok sevdiği oyuncak “Topaç”ın ismini taşıyan kitap, öğrencilerin Türkçe öğrenirken “dinleme, okuma, konuşma ve yazma”dan oluşan dört temel dil becerisinde daha başarılı olmalarını sağlamak için alanında uzman akademisyenler tarafından hazırlandı. “Topaç”ın içeriğinde hikaye edici, bilgilendirici ve şiir gibi farklı türlerde 10 metin bulunuyor.

Metin sonunda yer alan sorular, çocukları alışılmış olay sırasına göre sorulan sorulardan farklı olarak 5 basamaklı düşünmeye teşvik ediyor.

Bu yolla öğrencilerin “okuduğunu basit olarak anlama, tekrardan organize yapma, çıkarımlar ve değerlendirme yapma, memnuniyetini anlatma” gibi üst düzey becerilerini geliştirmek hedefleniyor.

Bu kapsamda tüm sorular öğrencilerin sıkılmadan cevaplayacağı şekilde oluşturuldu. Kitapta yabancı dil öğretiminde sıklıkla kullanılan görev temelli yaklaşım, ana dil öğretimine de uygulandı. “Topaç”ta öğrencilerin Türkçeyi kurallarına ve anlam derinliğine uygun şekilde kullanması için “Yazarlığa giriş” adı altında bir bölüm de bulunuyor.

Öğrencilerin metinleri okuduktan sonra “afiş, pankart çalışması, drama” gibi etkinliklerle kendi düşüncelerini çok daha rahat ifade etmelerine olanak tanınıyor.

Hikayeyi kendi gözünden tekrardan düzenlemek ve haber metni yazmak gibi farklı metinler tasarlamak eğlenceli etkinlikler arasında yer alıyor.

Milli Eğitim Bakanı Selçuk, çalışmaya dair yapmış olduğu değerlendirmede, çalışmanın, ilkokul 3 ve 4’üncü sınıf öğrencilerinin eğlenerek öğrenebilmeleri için titizlikle hazırlandığına dikkati çekerek, “Çocuklarımızın ana dillerindeki yeterliklerini daha küçük yaşlardan itibaren en üst düzeylere taşımayı hem öğrencilerimiz hem Türkçemiz için çok önemli buluyoruz. Çocuklarımızın ‘Topaç’ı keyifle okuyup etkinleri yapacaklarını umuyorum.”