Eğitim ve Bilim Gücü Dayanışması Sendikası (Eğitim Gücü Sen), Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi öğretmeni üyelerinin özel program ve proje uygulayan eğitim kurumuna (proje okulu) atanma talebinin reddine karşı açtığı davayı kazandı. Elazığ 2. İdare Mahkemesi, ret kararını hukuka aykırı bularak iptal etti.

Sendika Tarafından Yapılan Açıklama

Millî Eğitim Bakanlığının sendikamız üyesinin özel program ve proje uygulayan okula atama talebinin reddetmesi üzerine açtığımız davada Elazığ 2. İdare Mahkemesi 2025/968 Esas No’lu kararında

“Bu durumda; her ne kadar davalı idarenin proje okulu olarak seçilen ve belirli eğitim reformu ve programları uygulanan okul ve kurumlara yapılacak öğretmen atamaları ve yönetici görevlendirmeleri konusunda geniş bir tercih ve takdir yetkisine sahip olduğu kabul edilebilecek ise de, idarelerin her türlü takdire dayalı işlemlerinde takdir yetkisini kullanırken kamu yararı ve hizmet gereklerine uygun hareket etmesinin de gerekeceği; davacının Elazığ ili, Merkez ilçesi, …………. Anadolu Lisesindeki görev yaparken hakkında hiçbir adli ve idari soruşturma açılmadığı gibi disiplin cezasınında bulunmadığı, görevinde başarısız ve yetersiz olduğu veyahut belirli eğitim reformu ve programları uygulanan okul ve kurumlarda görev yapmamasını gerektirecek bir fiili, tutum ve davranışı ile hizmete etkisi olan herhangi bir olumsuzluğu bulunduğu yönünde somut, nesnel ve hukuken kabul edilebilir bilgi, belgenin veya tespitin bulunmadığı, ayrıca davacının tercihte bulunduğu ve görev yaptığı …………. Anadolu Lisesine davacı yerine atanan öğretmenlerin hizmet puanlarının davacının hizmet puanından düşük olduğu, ikinci defa neden atamasının yapılmaması gerektiğini ispata yarar somut bilgi ve belgenin de dosya içerisine sunulamadığı da dikkate alındığında, davacının görev yaptığı proje okulluna tekrar atanma başvurusunun reddine ilişkin dava konusu işlemde hukuka uyarlık bulunmadığı sonucuna varılmıştır.” İfadelerine yer vererek üyemizin özel program ve proje uygulayan okula atanmamasının hukuka aykırı olduğuna hükmetti.